Estudiantes del Colegio Monte Verde exploran el mundo de la programación y la electrónica en la Universidad de Los Lagos

Castro, Chiloé — En una jornada marcada por la curiosidad y el aprendizaje práctico, estudiantes de sexto básico del Colegio Monte Verde participaron en un taller de tecnología y programación básica con Arduino, llevado a cabo en las instalaciones de la Universidad de Los Lagos, sede Castro. La iniciativa tuvo como objetivo principal acercar a los escolares al mundo de la tecnología desde una perspectiva aplicada. Durante el desarrollo del taller, los alumnos dejaron de lado por un momento los cuadernos para experimentar de primera mano con placas de desarrollo y componentes electrónicos. Aprendizaje práctico y tecnología cotidiana A través de la guía de los docentes, los estudiantes de sexto básico lograron construir circuitos sencillos y escribir sus primeras líneas de código. El enfoque de la actividad no solo estuvo en la técnica, sino en comprender cómo estas herramientas funcionan y se aplican en situaciones cotidianas, desmitificando el uso de la electrónica y demostrando que está presente en casi todo nuestro entorno. Esta experiencia práctica permitió a los jóvenes: Comprender la lógica de la programación: Introduciéndose al lenguaje de Arduino de forma amigable. Desarrollar habilidades manuales y de ingeniería básica: Mediante el ensamblaje de circuitos e interacción con hardware real. Fomentar la resolución de problemas: Entendiendo el puente entre la instrucción digital y la acción física en el mundo real. Vinculación con el entorno universitario La realización de esta actividad en la Universidad de Los Lagos representa una valiosa oportunidad de vinculación con el medio para los estudiantes del Colegio Monte Verde. Conocer los espacios de educación superior y utilizar sus laboratorios motiva a las nuevas generaciones de Chiloé a proyectarse en áreas científicas y tecnológicas (STEM), fundamentales para los desafíos del futuro. La jornada concluyó con un alto nivel de entusiasmo por parte de los alumnos, quienes regresaron a sus aulas no solo con nuevos conocimientos sobre voltaje, leds y código, sino con la experiencia de haber dado sus primeros pasos como creadores de tecnología.